القائمة الرئيسية

الصفحات

النمو في مرحلة الطفولة المتأخرة

النمو في مرحلة الطفولة المتأخرة 


النمو في مرحلة الطفولة المتأخرة

الطفولة المتأخرة

تبدأ هذه المرحلة في سن السادسة وتنتهي في سن اثني عشر عام اي انها تبدأ من بداية حياة الطفل التعليمية بدخوله المدرسة للصف الاول الابتدائي ، وتنتهي عند مرحلة البلوغ ، وتظهر في هذه المرحلة اهتمامات جديدة للطفل بدخوله المدرسة التي يعتبرها الطفل حدث مهم جدا في حياته ، وتزداد لديه الرغبة في التعلم وفي اظهار مشاعره .

اولا النمو الجسمي :

يستمر بالبطء وتتغير النسب تدريجيا ولا تطرأ زيادات مفاجئه في الحجم ويبدأ وزن الطفل تقريبا في هذه المرحله من حوالي 21 الى 23 كيلوغرام وطوله من 120 الى 122 سنتيمتر وفي نهايه المرحله يبلغ طول 176 سم والوزن من 36 الى 38 كيلو جرام تقريبا .

ثانيا النمو العقلي:

في سن السادسه او السابعة يدخل الطفل المرحله الثالثه من مراحل النمو المعرفي الاربعه التي حددها بياجيه وهي مرحله العمليات العيانيه ويقصد بها القدره على التفكير المنطقي في الامور الحسيه .

ومن مظاهر النمو المعرفي هي حب الطفل الاستكشاف ومحاوله معرفه ما لا يعرفه .

وهذا الحب للمعرفه لابد ان يقابله رعايه من الوالدين متمثله في توفير مصادر المعرفه من كتب ومجالات ومشاهده التلفزيون وغيرها .

ثالثا النمو الانفعالي :

تتسم في الثلاث سنوات الاخيره بالهدوء والثبات الانفعالي ويسميها البعض مرحله الطفوله الهادئه عكس الطفوله المبكره التي تتسم بها في الانفعالات وعدم ثباتها وتختلف عن فتره المراهقه التي تتسم بعدم الاستقرار الانفعالي ويتسم الطفل بتقبل النظام والطاعه والضوابط .

رابعا النمو الاجتماعي : 

يتسع العالم الاجتماعي للطفل من خلال الالتحاق بالمدرسه حيث يواجه الطفل جماعتين المعلمون والاصدقاء الذين يسهمون في نمو شخصيته الاجتماعيه مع استمرار تأثير الاسره عليه ، و يبدا الطفل في هذه المرحله بالانخراط والاندماج في المجتمع وتقبل معايير المجتمع والالتزام بها في سلوكه وهو لا يفعل ذلك لمجرد الحصول على الدعم او الاثابه من الوالدين او الاخرين ولكنه يحقق ذاته حيث يشعر بالرضا عندما يقوم بسلوك اجتماعي مرغوب ودعم هنا ذاتياً وليس خارجياً .

خامسا النمو الحركي : 

يستطيع الطفل التحكم في الاداء الحركي له وتتسم حركته بالسرعه والاتقان والرشاقه و يستطيع استيعاب النشاط الحركي في لعب كره القدم والسله .. الخ و يكتسب المهارات الحركيه في فتره قصيره ويميل الذكور الى النشاط الحركي مثل الجري والقبض وتميل البنات للالعاب الخفيفه .

سادسا الصفات الايجابيه التي يكتسبها :

تتضمن زياده في المنطق العقلي والانفعالي المتمثل في القدره على التفكير الاستدلالي وعلى تنظيم الذات وعلى التواصل مع الاسره والاقران مما يجعل الطفل يشعر بالاكتفاء او التمكن ويهتم الطفل بالكيفيه التي صنعت بها الاشياء ويهتم بالانجاز الاكاديمي .

كيف يتعامل الوالدان مع الطفل في هذه المرحلة :

  1. يجب ان يشعرا الطفل بالامان تجاهما لكي لا يشعر بالغربة وسط اسرته ويلجئ الي الشعور بالراحة خارج الاسرة .
  2. يجب ان يستمعا جيداً للطفل وينصتان له ومعرفة مايدور في ذهنه من ايجابيات وسلبيات .
  3. يجب ان ينمي الوالدان مهارات الطفل ويشجعانه علي التطوير من نفسه بكل الطرق الممكنة .
  4. يجب الا يفرق الوالدان بين الابناء لان ذلك يشعر الطفل بالأذي النفسي ويجعله لا ينمو نفسياً بشكل سليم .
  5. يجب علي الوالدان ان يهيئا جو نفسي ملائم في المنزل لتهئية الطفل علي النمو النفسي الصحي والسليم .


تعليقات